刘传友名师工作室指导九中教师做好“基于教学改革、融合信息技术新型教与学模式”调研课的磨课工作

为了进一步推进《数据驱动因材施教--蚌埠市“基于教学改革、融合信息技术新型教与学模式”实验区实施方案（2020-2030）》的落实实施，蚌埠第九中学作为国家级实验区重点学校迎接国家级信息化教学专家组调研指导，2021年4月25日，蚌埠九中特邀刘传友名师工作室负责人、蚌埠市教科所化学教研员刘传友老师和名师毛思哲前来指导调研课。蚌埠九中卢春江校长亲自参加了此次调研课的指导活动。

首先，由特级教师刘传友老师作了评课。他给予了本次课充分的肯定。他赞扬了授课夏老师对中考复习课进行了智慧创新，从课前智慧反馈数据入手，查漏补缺，创设学生熟悉的真实情境，让学生发现问题，引导学生进行科学探究。这种复习拓展应用课型给以后的教学创造了更大的空间，带来了新的视野。

为了完善优化本节 “基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校迎接专家组调研课，刘老师提了将课型结构进行重组，首先需要通过复习来唤醒学生，然后创设真实情境引导学生应用知识进行拓展探究，以任务为主线，用驱动性的问题来带动学生的进阶性思维，进行深度探究学习；最后实验总结，应用知识处理实际问题，很好地落实学生的化学学科核心素养。

本教学设计以关注学生化学核心素养提升为出发点，从身边熟悉的制取二氧化碳问题情境创设开始，引发科学探究。通过设计自主猜想、讨论、设计实验方案，分组实验逐步解决学生在探究过程中遇到的问题；课上融合智慧平板辅助教学激发学生课堂积极参与。学生在获取知识方法的过程中，同时也发展了“科学探究与创新意识、证据推理与模型认知”等化学学科核心素养。

夏老师按照刘老师的指导思路，进行重构教学思路。在正式的调研课课堂上，实现了真正意义上的智慧发挥。课堂采用智慧平板教学，师生互动活跃，实验过程更加鲜活，实验现象更直观，课堂氛围热烈，教学效果会更加显著。让师生在对话与交流中，思维得到拓展，有效落实了学生核心素养，全面精准的展现了智慧课堂落地的应用效果。

此次活动在名师专家的精心指导与专业智慧的引领下，促进了“智慧教师”的专业成长，磨砺出最富活力的智慧课堂。